Småskolelæreren

Boken tar utfordringene en nyutdannet lærer møter på alvor, og lar leserne følge en fersk lærers møte med praksis. "Småskolelæreren" diskuterer spørsmål omkring didaktiske kategorier som planlegging av undervisning, læringsmiljø, foreldresamarbeid, elevforutsetninger og tilpasset opplæring. Forfatteren tar også opp lærerens rolle i klassemiljøutvikling, mobbeproblematikk og samarbeid med foreldre. Hensikten er å gi konkret veiledning og erfaringsbaserte råd til nyutdannede lærere. Samtidig gir boken støtte og hjelp til lærerstudenter og lærerteam som ønsker å reflektere nærmere over egen praksis. Konkrete og gjenkjennelige eksempler illustrerer de ulike temaene som blir tatt opp. Forfatteren er førstelektor i pedagogikk ved Høgskolen i Stavanger og har lang erfaring som lærer i grunnskolen og som veileder og kursholder. Dette er den siste i en serie på tre bøker: ?Mellomtrinnslæreren? (2003) og ?Ungdomstrinnslæreren? (2004). Har litteraturliste.